thumb|300px|落語立川流の定紋「丸に左三階松」 『親の顔』（おやのかお）は、立川志の輔作の新作落語。志の輔が最初に創作した落語とされる。小学生の金太が学校の試験で低い成績を取り、学校へ呼び出された父親の八五郎とともに担任教師から答案について説明を受けるなかで、金太が一見すると誤答である回答に独自の理由を示し、やがて八五郎もその考え方に同調していくさまを描く。
作中では算数の文章題が題材の一つとなっており、学校で求められる抽象的な処理と、問題文の状況を具体的な日常世界として捉える金太の思考とのずれが描かれる。認知科学者の野村亮太はこの点から本作を論じている。また遠藤謙一郎は、志の輔による口演を落語における「間」の実例として取り上げ、登場人物の感情や思考の変化を長い沈黙によって表現する演技を分析している。
少なくとも1999年（平成11年）までには志の輔自身によって口演されており、その後も国立演芸場やPARCO劇場をはじめ各地で繰り返し演じられている。2007年には光村図書出版の児童文学誌『飛ぶ教室』に活字作品として掲載された。英語にも翻案され、Like Father, Like Sonの題で口演された例がある。
成立 初期の公的な口演記録として、1999年（平成11年）9月11日に鎌倉芸術館小ホールで開催された「第20回鎌倉名人会 三木助・志の輔 二人会」がある。同公演では、4代目桂三木助の「小言幸兵衛」、立川笑志の「狸パチ」、桂六久助の「手紙無筆」とともに、志の輔が『親の顔』を口演した。『SWITCH』編集長の新井敏記は、『親の顔』を「立川志の輔が最初に創作した落語」として紹介している。
あらすじ 小学生の金太は、100点満点中5点という成績を取り、父親の八五郎が学校へ呼び出される。学校では、担任教師、八五郎、金太による三者面談が行われ、教師が金太の答案を取り上げて、なぜそのような答えを書いたのかを確認していく。
答案には、通常の算数の解答とは異なる金太独自の答えが書かれている。たとえば太郎と次郎が草取りをし、太郎が全体の2分の1、次郎が3分の1を取った場合に草がどれだけ残るかを問う問題では、計算上は6分の1が答えとして求められるところ、金太は「やってみなければ分からない」という趣旨の回答をしていたのだった。
八五郎は当初、この回答を見て金太を叱り、なぜそのような答えを書いたのかを問いただす。すると金太は、太郎と次郎の仲が良ければ、早く草取りを終えて一緒に遊ぼうとして作業が進むが、仲が悪ければ互いに仕事を相手へ押しつけようとして進まないかもしれないため、二人の人間関係が分からなければ、実際にどれだけ草が残るのかも分からないではないかと説明する。
その説明を聞いた八五郎は、すぐに金太を再び叱るのではなく考え込む。遠藤が分析した口演では、この場面で八五郎が約17秒にわたって言葉を発さず、金太や問題文、教師、答案へ視線を移す演技が行われる。やがて八五郎は教師に対し、金太の答えは算数としての「正解」ではないとしても、その考え方自体は間違っていないのではないかと主張し始める。
さらに八五郎自身も、問題文が草を「どれだけ残すか」と尋ねていることに着目し、そもそも草など残さず全部取るべきだという別の解釈を示す。そして金太の回答について、満点でなくても何点か与えられないかと教師に交渉する。教師は八五郎の反応にも困惑し、遠藤が分析した口演では、このときにも約6秒の沈黙が置かれ、その後、教師が一瞬首を振るだけで応答する場面がある。
こうして、金太の答案について注意を受けるために学校へ来たはずの八五郎自身が、次第に息子以上に独自の理屈で教師へ反論するようになる。最後には教師が（親であるはずの）八五郎に対して「親の顔が見てみたい」と発し、サゲとなる。
批評 算数問題と具体的思考 認知科学者の野村亮太は『親の顔』を、抽象的思考と具体的思考との関係から論じている。野村によれば、算数の文章題を解くためには、子供が日常生活で接する具体的な状況の細部をいったん脇に置き、必要な数量関係を抽象化して処理することが求められる。野村は学校教育におけるこのような約束事を「算数文法」と表現している。
草取りの問題で金太は、この「算数文法」に従って6分の1を計算するのではなく、太郎と次郎の人間関係という、通常の計算では捨象される事情を問題へ持ち込む。野村は金太の発想を題材として、抽象的な世界と人間が実際に生活する具体的な世界とを往復する思考について論じ、「抽象と具体の返し縫い」と表現している。
一方、八五郎も金太の説明を聞くと、当初のように息子の誤答を叱るだけではなく、その考え方に理解を示し始める。さらに問題文の問いそのものへ目を向け、草は残さず全部取るべきだとする別の解釈を示すことで、八五郎自身も学校の問題が予定する回答とは異なる方向から文章題を捉えていく。
野村は2015年の論考において、本作を新作落語としながらも、「クラシカル」という観点ではすでに古典へ近づきつつある演目と評価している。
演技と「間」 遠藤謙一郎は『親の顔』を、落語における「間」を検討するための具体的な実演例として取り上げている。遠藤が記録した草取り問題の場面では、八五郎の約17秒の沈黙、教師の約6秒の沈黙、さらに教師が一瞬首を振るだけの反応という、長さの異なる三つの「間」が演じ分けられている。
遠藤は約17秒の沈黙について、日常会話ではほとんど経験しないほど長い無言の時間であると指摘する。またこの場面について、八五郎が金太の意外な発想に驚き、次第に納得しながら金太を見て、問題を読み直し、教師や答案へ目を向けたのち、教師へ話しかけることを決意するまでの心理の推移を想定し、志の輔がそれを台詞ではなく目、顔、表情などによって演じていると解釈している。
八五郎が金太の回答を擁護し始めた後には、教師にも約6秒の沈黙が置かれる。さらに八五郎が金太の答案に点を与えるよう求めると、教師は一瞬首を振るだけで応じ、八五郎がその身振りを言葉に置き換える形で会話を続ける。
遠藤は、一般に「志の輔落語」が説明や言葉数の多い演じ方を特徴とするとされるのに対し、この部分では、それとは対照的に長い「間」が用いられていると指摘している。
口演 初期の口演 1999年（平成11年）9月11日に鎌倉芸術館小ホールで開催された「第20回鎌倉名人会 三木助・志の輔 二人会」で、志の輔が『親の顔』を口演した。
2002年（平成14年）1月2日から7日まで国立演芸場で開催された「新春国立名人会」でも、志の輔の演目として『親の顔』が記録されている。
PARCO公演 2005年（平成17年）12月から2006年（平成18年）1月にかけて開催された「志の輔らくご in PARCO Vol.10 新古典の世界」でも、『親の顔』が演目となった。東京のPARCO劇場では2006年1月3日から26日まで4種類のプログラムが上演され、このうち「其の弐」は『親の顔』『ディアファミリー』『忠臣ぐらっ』の3席で構成された。
2013年（平成25年）1月5日から2月2日までPARCO劇場で開催された「志の輔らくご in PARCO 2013」では、『親の顔』『質屋暦』『百年目』の3席が同一プログラムとして上演された。
国立演芸場での口演 thumb|300px|『親の顔』が複数回口演された国立演芸場（2006年） 2014年（平成26年）5月24日の「立川流落語会」では、志の輔が『親の顔』を口演した。同日は立川志の吉改め立川晴の輔の真打昇進披露公演であり、『親の顔』の直後に真打昇進披露口上が行われた。
2019年（令和元年）5月25日の「立川流落語会」でも、志の輔は『親の顔』を口演した。同公演でも『親の顔』の後に立川流の真打昇進披露口上が行われている。
2020年代の口演 2021年（令和3年）9月4日に岩手県北上市のさくらホールで開催された「笑いで応援！立川志の輔独演会2021」では、志の輔が『親の顔』と『ねずみ』を演じた。
2022年（令和4年）11月26日に新潟県柏崎市の柏崎市文化会館アルフォーレで開催された「アルフォーレ特選寄席 立川志の輔 独演会」では、『親の顔』に続いて『八五郎出世』を口演した。
出版・音源 活字化 本作は、2007年（平成19年）4月に発売された光村図書出版の児童文学誌『『飛ぶ教室』』に、「新作落語 親の顔」として掲載された。
機内オーディオ 本作は、全日本空輸（ANA）の機内オーディオ番組「全日空寄席」の演目にも採用された。同番組では桂吉弥の「かぜうどん」とともに志の輔の『親の顔』が収録されており、この音源は2007年（平成19年）3月25日にタイ・バンコクのインペリアル・クィーンズ・パーク・ホテルで収録されたものである。
英語による上演 『親の顔』は英語にも翻案され、Like Father, Like Sonの題で演じられている。
2018年（平成30年）10月にNPO法人国際人をめざす会が開催した「英語落語の解説および英語小噺のワークショップと英語落語の実演」では、鹿鳴家一輪こと上原雅子が『親の顔』の英語版「Like Father, Like Son」を実演した。同講演の資料では、本作を志の輔の創作落語として紹介し、金太の父親とその友人との会話から、学校での教師・父親・金太による三者面談へ移り、金太が答案に記した回答の理由を説明する筋が示されている。
2026年（令和8年）1月には、横須賀学院小学校で5・6年生を対象として開催された「英語で落語」教室でも、『親の顔』が「Like Father, Like Son」の題で演じられた。同教室では、古典落語『粗忽長屋』の英語版「Who Am I?」もあわせて演じられた。
脚注
注釈
出典
参考文献
外部リンク 『飛ぶ教室』第9号（2007年春） - 光村図書出版 「落語の『間（ま）』についての一考察」 - J-STAGE